Arhive pe etichete: pictura

Ziua și noaptea

Standard

       În săptămâna care tocmai se încheie am abordat la grădiniță o temă îndrăgită de copii, ”Ziua și noaptea”. O tot evitasem în anii precedenți, temându-mă că nu ar putea oferi material suficient pentru o săptămână întreagă de lucru. Nu a fost nici pe departe așa, dimpotrivă. Am derulat o gamă largă de activități atractive, variate deopotrivă prin formă și prin conținut.

       Am început săptămâna cu un joc didactic, folosind auxiliarul oferit de Editura Tehno-Art. Copiii au recunoscut elementele și acțiunile ilustrate pe jetoane și le-au plasat pe cele două planșe reprezentând ziua și noaptea.

       La Domeniul Limbă și comunicare, am ascultat povestea grecească Cocoșul, soarele și luna. Cei mici au desenat apoi astrele, trasând peste linia punctată.

      În cadrul Domeniului Științe, am consolidat cunoștințele copiilor despre formele geometrice printr-un joc logic, intitulat Călătorie în spațiu. Iepurașii au călătorit cu racheta de pe o ”planetă” pe alta, respectând traseul indicat de educatoare, apoi de copiii aleși conducători de joc. Au identificat astfel piesele geometrice descrise și le-au descris la rândul lor, sub aspectul formei, al culorii și al mărimii.

       Cei mici au exersat saluturile adecvate diferitelor momente ale zilei și le-au asociat acestora diferite secvențe din programul zilnic printr-un joc didactic derulat în cadrul Domeniului Om și societate.

      În cadrul Domeniului estetic și creativ și la centrul Artă, am desfășurat activități de modelaj, pictură sau desen, cu regretul că săptămâna a fost prea scurtă pentru a pune în practică toate ideile sugerate de temă.

Am reținut:

-Soarele este, de fapt, o stea.

-Luna își primește lumina tot de la Soare.

-Pământul se rotește în jurul Soarelui, de aceea avem impresia că Soarele se mișcă pe cer.

-Iarna nopțile sunt mai lungi și zilele mai scurte. Vara zilele sunt mai lungi decât nopțile.

-Regina-nopții este o plantă care își deschide florile noaptea.

-Unele viețuitoare (bufnița, vulpea, liliacul) sunt mai active noaptea.

-Liliecii se hrănesc cu insecte.

-Licuricii sunt niște insecte al căror corp luminează pe timp de noapte.

-Oamenii măsoară timpul cu ajutorul ceasului.

 

Anunțuri

Coroniță de primăvară pentru ușă

Standard

        Împreună cu iepurașii, am confecționat astăzi coronițe de primăvară, pentru ușă, din farfurii de carton. Am decupat centrul farfuriilor și le-am îmbrăcat în hârtie creponată verde. Iepurașii le-au decorat cu flori de măr ( puteți consolida, în cadrul acestei activități, numerația până la zece sau chiar până la douăzeci, propunându-le copiilor să lipească un anumit număr de flori ). La sectorul Artă, am pictat fluturi prin tehnica suprapunerii, apoi i-am prins de coroniță cu șnururile de mărțișor pregătite la începutul lui martie, prin răsucire. Iată coronițele noastre primăvăratice!

Copacul înmugurit

Standard

           Săptămâna aceasta am vorbit despre lucrările de primăvară (pe câmp, în livadă, în grădina de legume, în grădina de flori și în parc). Luni, am pictat copăcei înmuguriți, prin tehnica suflării și a stropirii.

 

SAM_3396        Astăzi, am aflat cât de importanți sunt copacii pentru sănătatea planetei Pământ și cum îi putem îngriji, am învățat cântecul ,,Copăcelul”, apoi am modelat copăcei înfloriți.

SAM_3397

Așteptându-l pe Moș Nicolae

Standard

        Asemenea tuturor copiilor cuminți sau năzdrăvani, și ,,iepurașii” s-au pregătit să îl întâmpine cum se cuvine pe blândul Moș Nicolae. După ce au ascultat povestea bătrânului devenit sfânt, datorită credinței și bunătății sale ( AICI ), cei mici au pictat portretul Moșului mult așteptat și, cu puțin ajutor, au realizat un decor adecvat acestei sărbători (imaginile – AICI). Tot astăzi am făcut cunoștință și cu litera N, de neînlocuit atunci când vrem să scriem ,,NICOLAE”, ,,NUGA”, ,,NUCĂ” sau…,,NUIELUȘĂ”(noi am fost copii cuminți, cu siguranță Moșul nu ne va aduce așa ceva). Înainte de a pleca, nu am uitat să așezăm ciorapii la fereastră, după datină. Te așteptăm cu drag, Moș Nicolae!

Culorile toamnei

Standard

           Activitatea integrată de astăzi a avut ca temă ,,Culorile toamnei”. La Întâlnirea de dimineață, ,,iepurașii” au identificat aceste culori și și-au exprimat preferințele cromatice. Prima parte a activității matematice, având ca scop consolidarea deprinderii copiilor de a sorta obiectele după culoare, s-a desfășurat frontal, sub formă de joc-concurs. Astfel, cei mici s-au întrecut și au sortat frunzele din covorul toamnei după culoare. Fiecare copil a prezentat în mod adecvat mulțimea formată, indicând culoarea frunzelor (Ex: ,,Aceasta este mulțimea frunzelor galbene/roșii/verzi/maro.”) Am repetat proba până la epuizarea frunzelor din covor, pentru a asigura participarea la joc a tuturor copiilor.

           Activitatea matematică a continuat la sectorul Știință, prin rezolvarea unei fișe având ca sarcini gruparea fructelor și a legumelor din coșul toamnei după culoare.

SAM_2364_Edited

           La sectorul Artă, copiii au imprimat amprentele frunzelor, folosind acuarele în culorile toamnei.

         Pe parcursul întregii zile, tranziția între activități s-a realizat prin jocul cu text și cânt Toamna (,,Galbene și roșii frunze”), prezentat încă de la Întâlnirea de dimineață.

,,Acasă, în familie”

Standard

            Ziua de astăzi le-a adus iepurașilor o invitație la teatru. Alături de colegii lor de grădiniță, ei au urmărit spectacolul de teatru de păpuși ,,Povestea diamantului”, o adaptare a poveștii ,,Sarea în bucate” a lui P. Ispirescu. Peripețiile personajelor le-au oferit copiilor o pildă despre puterea izbăvitoare a bunătății, a cinstei, hărniciei și dragostei.
Teatru
Activitățile liber alese ale zilei s-au desfășurat la centrele Artă, Bibliotecă și Construcții.


La Bibliotecă, iepurașii au despărțit în silabe numele membrilor unei familii (mamă, tată, frate, soră, bunic, bunică) și au redat prin desen arborele genealogic (copii, părinți, bunici). La Construcții au construit case/blocuri. La Artă, cei mici și-au pus imaginația la încercare și au ,,zugravit” un perete al camerei lor (așa cum și-ar dori ei să arate), prin tehnica ștampilării. Am folosit ca ștampile jucării din burete, de diferite forme geometrice (împrumutate de la sectorul Construcții). Iată ce a ieșit! Dragi părinți, deși au fost foarte încântați de întregul proces și de rezultat, iepurașii mi-au promis că nu vor încerca așa ceva și pe pereții din camera lor, fără să vă întrebe înainte :).

Pictura